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学风建设

重庆科创职业学院2011年度学风建设报告

2012-03-26

  2010年3月20日刘延东同志在科研诚信与学风建设座谈会上强调,要大力加强科研诚信和学风建设,促进科学事业持续健康发展。学院根据相关指示精神,按照教育部、重庆市教育委员会相关文件要求,始终把科研诚信和学风建设作为一件大事摆在科技工作的突出位置,坚持教育引导、制度规范、监督制约、惩防结合、标本兼治的方针,求真务实,长抓不懈,取得了一定的成效。

一、建立学术规范制度

  根据国家相关法律法规及教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》(教人[2002]4号)、《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》(教社科[2009]3号)精神,结合本院实际,学院于2011年2月印发了《重庆科创职业学院关于端正学术风气、规范学术行为的实施办法(试行)》。文件详细地阐述了全院教职工和学生的学术道德规范以及学术不端行为的惩戒措施。使学风建设工作有章可循、有据可依。

二、设立学风建设机构

  2011年2月,我院修订了《重庆科创职业学院学术委员会章程》,在学术委员会中设立学风建设小组,由执行院长戴伟任组长,各二级学院、科研处负责人担任小组成员,负责学院学风建设工作,接受对学术不端行为的举报,指导协调和督促调查处理。

三、充分发挥专家及学术委员会的作用

  为保证各项教改科研工作的合理、公开、公平、公正,我院充分发挥院学术委员会及校内外专家的作用,让他们参与各类课题的评审、立项、中期检查、结题检查,以及院内的成果认定、鉴定,职称评定,岗位聘任,评优晋升,学术不端行为处理等工作。

四、完善全方位监督和约束机制

  教改科研立项时采取匿名评审与合理规避相结合,前期表现与后期资助相结合;中期检查采取定期检查与随机抽查相结合,现场检查与统一检查相结合;以经费和科研成果为重点监管,注意点面结合,加强课题的全过程监督;存在学术不端行为的,在职称评定、考核评优、提拔任用中实行“一票否决”制度。

五、加强科研诚信与学术道德教育

  积极组织广大师生学习学术规范文件,提升师生的自律意识,引导全院师生将学术道德规范内化为行为准则;组织学习宣传品学俱佳的教授、专家学者的事迹,并选树一批严谨治学、成果突出的中青年典型,促进发扬优良学风;对于各类投诉事件,坚持惩教结合、宽严相济、分类处理,对于违规或不端行为进行严厉处罚,而对学风不严谨的违规行为则以批评教育为主。

  学风建设是一个长期艰巨的过程,学院将进一步营造良好的科研诚信氛围,完善学风建设的运行机制,健全学术不端行为的惩防制度,不断提高学术委员会的办事效率和执行力,建立科研诚信档案,完善调查取证机制,不断提高我院学风建设能力和水平。

 

二〇一二年三月七日