品牌和特色既是现代职业院校可持续发展的立足之本，更是增强人才培养社会适应性的战略基石。近年来，重庆工商职业学院对标对表现代职业教育改革创新发展要求，以“双高计划”建设为抓手，以高水平专业群建设为基础和载体，通过实施“一院一策”“一专业一策”“一教研室一策”改革试点，持续强化“一院一品”建设，优化校院两级治理体系，深化教育教学改革和办学体制机制改革，打造“互联网+”办学特色，为学校高质量发展积聚动能。

        突出一个“优”字，聚焦质量提升创品牌。学校积极探索创新驱动发展新途径，以推进新时代教育评价改革为导向的治理改革专项行动为契机，对标对表国家和重庆市“双高计划”建设要求与具体任务，引导二级学院聚焦发展目标，落实发展战略部署，以优势专业群为牵引，加强校院两级联动协同治理，全面推进“一院一策”“一院一品”项目建设，带动各二级学院深化专业群建设，努力打造专业建设品牌，力促“一校一专”品牌格局。优化人才培养体制机制和工作方案，激发二级学院积极性和主动性，着力解决目前专业群建设过程中存在的问题与不足，提升人才培养质量，更好地满足技能社会职业教育人才培养的需求，促进学校高质量发展。在中国教育科学研究院全国职业高等院校校长联席会议发布的《2021中国职业教育质量年度报告》中，学校被评为高职院校服务贡献典型学校（60所）、高职院校教师发展指数100所优秀院校、高职院校学生发展指数100所优秀院校。

        突出一个“亮”字，聚焦特色鲜明创品牌。学校以高水平人才培养体系建设为核心，形成了“1+1+1+N”的双高建设工作体系，即以物联网应用技术高水平专业群建设为主轴，全面部署学校双高建设的1个整体规划、全面落实国家“双高计划”立项的1个学校建设任务及1个专业群建设任务，全面推进学校若干高水平专业群的培育和建设。在改革实践中，学校逐步构建起“1+2+4”（1个国家级+2个重庆市级+4个校级）”具有差异化、特色化、分层分类的高水平专业群建设模式。以“双高计划”专业群物联网应用技术专业群建设为龙头，引领影视动画、建筑室内设计市级专业群建设，辐射带动学校高新能源汽车技术专业群、智慧供应链专业群、智慧文旅专业群、会计专业群建设，形成了适应新兴技术发展需求的覆盖“互联网+”现代商务、智慧城市、智能制造、数字创意四大专业集群领域的高水平专业群建设体系，发挥专业集群作用，持续打造学院专业、课程、教学团队建设的特色和亮点，以学院特色化发展带动学校办学水平的提升。

        突出一个“强”字，聚焦能力增强创品牌。学校围绕“双高计划”确定的“引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平”总要求，以立德树人为根本，以党的建设为引领，努力打造具有明显专业特色的育人共同体，实现专业间的良性关联结构，以“一院一品”为抓手全面提升高水平专业群可持续发展能力。学校鼓励和支持跨学院跨专业组建高水平专业群、跨行业跨组织拓展校企协同育人、跨类型跨层次开展教学改革实践、跨业务跨部门推进治理能力建设，创新多元集群发展逻辑、创新融合育人实践载体、创新人才培养工作机制、创新协同一体治理模式，不断增强专业群的竞争力、集聚力。以物联网应用技术产教融合公共实训基地为依托开展“十四五”教育强国推进工程项目建设，推动区域智能化产业发展，提升区域经济发展竞争力，为重庆“十四五”产业培养急需的高层次高素质的智能人才与技能人才。

        突出一个“高”字，聚焦效益显著创品牌。学校把提高育人质量作为“一院一策”改革最核心最紧迫的任务，从人才培养、专业改造、考核评价、内部控制、人事制度、绩效分配等方面，提出学院以专业群建设为核心的特色发展、可持续发展保障机制与路径，制定“一院一策”改革工作方案，为“一院一品”建设提供制度保障和条件保障。以学习者为中心，聚焦高质量发展、高品质学习需求，坚持党对事业发展全面领导，以“互联网+双一流”为目标愿景，引领高质量发展。发挥二级学院积极作用，以技术技能积累为纽带，推进高质量的产教融合、校企合作。开展全国职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目建设，推动区域资源共建共享，大力提升服务发展能力。近年来，学校人才培养质量稳步提升，学生在省部级及以上各类技能竞赛中频频获奖，其中获全国“互联网+”创新创业大赛铜奖 3 项，全国职业院校技能大赛国家级一等奖 6 项、二等奖 12 项、三等奖 18 项。

        突出一个“新”字，聚焦多元发展创品牌。学校全面深化教育教学改革创新，大力推进职业教育与远程教育相融合、学历教育与非学历教育相融合、教育教学与信息技术相融合。以大数据智能化为核心，聚焦重庆市支柱产业，构建高水平人才培养体系，精准提供高素质技术技能人才支撑。主动融入新发展格局，深度对接新经济、新业态、新技术、新职业，促进“一院一品”项目建设升级，加快推进专业数字化改造，加快完善专业发展机制，努力形成与区域产业分布形态相适应的专业布局，统筹推进专业认证、专业诊改，不断提升专业结构和产业结构的契合度，多元化打造教育交流、技能交流和人文交流的品牌。例如，学校制定《加强马克思主义学院建设的实施意见》，实施思想政治理论课教学质量提升工程，打造具有我校特色的思政“金课”和品牌课，全力推进马克思主义学院教学研究和科研工作，探索实施马克思主义学院服务地方发展计划，基于大数据实施动态、弹性和灵活的发展策略举措，实现管理的精准化和决策的科学化，智能研判现实问题，高效推进各项工作任务。

        面向“十四五”，学校将立足新发展阶段，贯彻新发展理念，全面落实职业教育高质量发展要求，全力推进高水平高职院校建设，细化实化“院为实体、学院办大学”理念，优化深化“一院一策”“一院一品”实施路径，推动校院两级管理体制改革，激发学院发展动力和办学活力，为建设特色鲜明的“互联网+双一流”新型高校提供新动力，为现代职业教育特色发展贡献典型案例和可选模式。 

（作者：汪洋，讲师，重庆工商职业学院党政办公室副主任；南旭光，教授，重庆工商职业学院党政办公室主任。本文系重庆市教育综合改革试点项目“‘双高计划’高水平专业群的产教融合机制创新与实践”阶段性成果。）