毕业设计（论文）管理办法

为培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，提高学生分析与解决实际问题的能力和设计能力，制定本办法。

一、组织管理

毕业设计（论文）的组织管理，在分管校长的领导下由各有关教学单位分工合作，共同完成。

（一）教务处职责

教务处是组织管理全校毕业设计（论文）工作的职能部门，主要职责是：

1.制定毕业设计（论文）管理办法与撰写规范；

2.审查各专业毕业设计（论文）工作计划；

3.根据计划协调借用毕业设计（论文）所需教室；按规定向学生借用有关计算及绘图用具；

4.按规定提供已批准的计划内的实验物品、器材等；

5.了解毕业设计（论文）进展情况并协调解决有关问题；

6.组织答辩工作；成绩审核录入工作；组织优秀毕业设计（论文）评选并上报。

7.审核并上报论文课时。

（二）图书馆职责

1.优先给进行毕业设计（论文）的学生提供借阅资料、查阅文献的条件；

2.根据各院（系）报送的设计（论文）题目，提供有关资料、文献的目录，指导学生检索。

（三）院（系）职责

各院（系）的毕业设计（论文）工作，由院（系）主管教学的领导全面负责。成立以系主任、教务科负责人、各有关教研室主任及有关教师为主要成员的毕业设计（论文）领导小组。主要职责是：

1.审查有关教研室所拟定的毕业设计（论文）组织管理方案及毕业设计（论文）工作计划并报教务处审批；

2.组织毕业设计（论文）选题，联系毕业设计（论文）地点，审查、批准指导教师（包括校外指导教师）名单，并于每届毕业设计（论文）开始前一个月报教务处；

3.研究、检查及指导毕业设计（论文）工作；掌握毕业设计（论文）进展情况并协调解决有关问题；强化过程管理。

4.成立毕业答辩委员会，负责毕业设计（论文）的答辩工作；

5.总结毕业设计（论文）工作，并报教务处汇总后向主管校长汇报。

6.审核上报指导教师论文课时。

   二、选题

（一）选题应有较强的应用性和实用性。工科类专业毕业设计（论文）题目应尽量选自工程实际或工作现场实际内容；文科类专业的毕业论文题目也应紧密联系专业方向或工作实际内容。

（二）毕业设计（论文）题目的范围和深度，应紧扣培养目标，满足教学要求，符合学生已学理论知识和实践技能的实际情况，难易适度，份量适中，过程较完整，以便学生经过努力后能完成。

（三）应有充分的资料、文献数据、规范作依据。不允许先立题目，后找依据。

（四）要注意在毕业设计（论文）过程中训练学生使用外文资料及计算机，注意把计算分析与实验分析结合起来。

（五）每个学生毕业设计（论文）题目（或参数）应避免雷同；毕业论文题目亦应尽量减少重复。当几个学生同做一个题目时，必须强调每个学生独立完成，不能一人只搞一个具体的部分，最后由几个部分拼合而成。

（六）毕业设计（论文）题目，应在设计的前一学期末确定并报教务处审查备案；题目确定后应尽早发给学生，以便学生提前收集资料，着手考虑有关问题。

（七）经教务处审查备案的毕业设计（论文）题目，不得随意改变。凡需更改的必须书面申请，经院（系）审批后方可更改，并报教务处备案。

三、指导教师

（一）指导教师应有实际的设计、实验或研究工作经验，作风严谨、工作踏实、为人师表，教书育人。指导课时相关文件执行。

（二）指导教师毕业设计（论文）的业务指导，应把重点放在培养学生独立工作和创新能力上。

（三）指导教师职责：

1.认真作好指导准备工作，订好指导计划；

2.审定学生论文题目；在设计（论文）开始前一周给所指导的学生下达毕业设计（论文）任务书；

3.指导并审查学生拟定设计（论文）工作计划（含工作内容、方法及进度等）；

4.指导、检查学生收集和分析资料；

5.进行个别或集体答疑，检查进度，加强学生考勤和纪律管理，及时发现和解决设计（论文）过程中的有关问题；

6.审阅学生的毕业设计（论文），按有关要求作出恰当的审查意见，指导学生熟悉毕业答辩流程。

四、考核及成绩评定

学生完成设计（论文）后，必须通过“审阅”、“阅评”、“答辩”三个环节。

（一）审阅（评定“平时成绩”）

学生将完成的毕业设计（论文）及其附件（包括任务书、图件等）正本一并交指导教师审阅。由指导教师写出审阅意见评定平时成绩。内容包括：

1.毕业设计（论文）的完成情况及是否符合要求；

2.对综合运用所学基础理论进行实践的能力（包括资料分析、方案制订、计算说明、立论、推理、文字表达、实验技能、图件等）的评价；

3.创造性采用新技术状况的评价；

4.对学生工作态度（对设计或撰写论文的态度、组织纪律情况）的评价；

5.存在的问题及错误。经指导教师写出评语，并评定“平时成绩”后，才算完成审阅环节。未完成该环节者，不得进入评阅环节。

（二）评阅（评定“评阅成绩”）

学生毕业设计（论文）经指导教师审阅后，在答辩前五天交答辩委员会负责人，由其落实相应专业职称及以上人员进行评阅。评阅人应认真评阅，写出具体而恰当的评阅意见，并评定评阅成绩。

1.对毕业设计的评阅意见应包括：

（1）论据、计算是否正确、严密，有无独创性；

（2）设计计算及主要设计图件的质量；

（3）文字说明是否通顺，表述是否流畅；

2.对毕业论文的评阅意见应包括：

（1）内容是否正确，有无独创性；

（2）分析问题是否严密，处理数据是否恰当，结论是否正确；

（3）文字表达及其他附件的水平。

评阅人根据上述内容写出评语及评定“评阅成绩”后，才算完成了评阅环节。未完成该环节者，不得进入答辩环节。

（三）答辩（评定“答辩成绩”）

1.学生毕业设计（论文）答辩均应在毕业答辩会上公开进行。各院（系）答辩委员会（设主任、副主任、秘书及委员等5～7人，各系答辩委员会名单应报教务处备案），负责主持本院（系）毕业生的答辩工作。

2.答辩时间统一安排在毕业设计（论文）的最后一周进行，各院（系）应将参加毕业答辩学生的名单及日程安排表及时向学生公布，并报教务处备案。

3.毕业设计（论文）最迟应在答辩前两天返给学生准备答辩。

4.学生答辩报告时间一般不超过15分钟。报告的主要内容应包括：

（1）课题任务、目的与意义；

（2）所采用的原始资料或参考文献等；

（3）设计（论文）的基本内容及主要方法；

（4）设计（论文）的价值；

（5）对自己完成任务的评价。

5.提问时间不超过10分钟，提问内容应包括：

（1）要求进一步说明的问题；

（2）与题目有关的基本理论、原理、方法、认识等；

（3）考察鉴别学生独立分析和解决问题的综合能力。

6.答辩完成后，由答辩委员会（小组）写出评语，并评定“答辩成绩”。

（四）毕业设计（论文）总成绩的评定

学生毕业设计（论文）的总成绩采取加权评分法，平时成绩、评阅成绩、答辩成绩的权重分别为30%、20%、50%。最后由答辩委员会加权合计，按优秀、良好、中等、及格与不及格五级制评定成绩。优秀、良好人数一般分别不超过总人数的15%、30%，及格与不及格人数不少于总人数的15%。

评分标准：

1.优秀：正确地综合运用所学基本理论、基础知识，圆满完成所作题目，有良好的分析和解决问题的能力，在某些部分有较深入的认识与见解；图件完整、正确、规范、美观、文字报告通顺，抄写清晰无误；答辩时概念清楚，能准确无误地回答提问。

2.良好：能较好地综合运用所学到基本理论、基础知识完成所作的题目，有良好的分析、解决问题的能力；图件完整、正确、较规范、美观、文字报告通顺；答辩时概念清楚，能较好地回答问题。

3.中等：能运用所学基本理论、基础知识完成所作题目，有一定的分析和解决问题的能力；图件、文字报告一般；答辩时能回答主要问题。

4.及格：尚能运用所学基本理论、基础知识完成所作题目，无原则性错误，解决问题的能力一般；图件及文字报告基本可以；答辩时只能回答最基本的问题。

有下列情况之一者为不及格：

（1）运用所学知识差，设计中有原则性的重大错误，基本没有完成任务；

（2）答辩时概念不清，对主要问题不能回答；

（3）弄虚作假，抄袭他人文献资料。

（五）在校外进行毕业设计（论文）学生成绩评定

在校外进行毕业设计（论文）学生成绩评定，参照上述办法，由学生所在实习或工作单位的工程技术负责人、院（系）人员组成答辩委员会，就地进行毕业设计（论文）考核，提出评定成绩的具体意见，回校后交系答辩委员会审定。