为鼓励广大教师认真做好教学工作，积极投入教学改革、探索教学规律，促进教师教学交流，提高教师课堂教学管理水平，全面提高教育教学质量，根据学院教学工作计划,决定于3月开展优质课评选活动，现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

为搭建好教师锻炼自我、展示自我、超越自我的舞台，加强广大教师教学改革的意识和能力，展示教师教学设计和教学水平，深入贯彻学校教学改革，推动人才培养质量的整体提升。本次活动将以优质课评选为载体，以课堂为阵地，全员参与。

二、活动目的

1．提高全体教师的教学教研能力和业务水平。

2．增强教科研氛围，形成互相学习、共同进步的良好学术风气。

3．分析和解决教学活动中存在的问题，总结教学中的经验，树立教学的榜样，进一步增强和调动教师教学的责任心和积极性，促进教学改革，提高教学质量。

三、组织领导

为加强对优质课评选工作的领导，使评选工作有序进行，学院成立优质课评委。

评委：陈浩、滕斌、杨圣飞、张义坤、冯明明、李海林

四、优质课评选原则

1．积极主动原则：全体任课教师要充分认识优质课评选的意义，积极参加到此项活动中，争创优质课，促进自身教学水平的提高。

2．实事求是原则：任课教师应按教学计划进行讲课，不能因优质课评选影响正常教学进度，杜绝采用不正当手段参加评选。

3．公正原则：评价人员要坚持客观公正的原则，不能掺杂个人感情，避免成见效应。

4．多向结合原则：学生评价与评价组评价相结合。

5．突出教改原则：优质课必须突出教学改革，突出学生在教学过程中的学习地位，采用全方位多渠道的教学方法。

五、评选组织安排

（一）评选对象

教研室各推荐2名教师参赛，实训中心推荐1名教师参赛。

（二）时间安排：

报名时间：各教研室、实训中心于2017年3月8日前将人员名单报教务科；

比赛时间：2017年3月13日-2017年3月24日。

六、评选内容及标准

（一）评选内容：

        1．教案编写：满分100分，比重30%；

             课堂教学：满分100分，比重50%；

             学生评议：满分100分，比重20%。

（二）优质课基本标准

  1．体现“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、以学生为中心”的教学理念；注重渗透德育和情感培养，培养学生形成良好的职业道德和职业意识，在教学改革中成效明显。

2．按照教学大纲要求，完成知识、技能的传授，培养学生形成良好的学习习惯和综合职业能力。

 3．准确系统地把握重点、难点和知识点；突出实践操作，培养学生创造性思维能力和解决实际问题的能力。

4．教学思路清晰，教学过程层次分明，营造良好的学习氛围,教师起到主导作用；突出学生主体地位，全体学生积极参与教学活动，采用符合高职院校学生学习特点的教学方法，圆满完成教学目标。

5．教态自然大方，衣着得体；语言精炼、生动，板书设计合理、规范美观；课件设计科学直观，演示操作娴熟，有较强的应变能力和驾驭课堂的能力。

6．学生学习兴趣浓厚，课堂教学气氛活跃，学生切实学到知识掌握技能，反馈效果好，达到预定的教学目标。

7．教学目标、过程、方式和方法等有创新，在培养学生的创新精神和实践能力方面有独到之处。

七、奖励设置

1．奖项：一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，优秀奖3名；

 2．对获得优质课的教师授予学校颁发的“优质课教师”证书，并给予一等奖奖金500元，二等奖奖金300元，三等奖奖金100元。

                                                                                                                                 建筑工程学院

                                                                                                                               2017年2月28日